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      明光職高《2008-2009學年第一學期工作計劃》
      [來源: 本站 | 作者: admin | 日期:2008年9月16日 | 瀏覽4608 次] 字體:[ ]

      提高教學質量  加速學校發展  

      ——安徽省明光市職業高級中學工作計劃

      2008-2009學年第一學期)

       

      一、指導思想

      以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,落實科學發展觀和科學的人才觀,認真貫徹國務院、省政府關于大力發展職業教育的決定和全國、全省職業教育工作會議精神,堅持以服務為宗旨,以就業為導向,突破傳統應試教育框架,明確服務經濟目標的辦學思路,加快發展步伐,提高發展質量,確保國家級重點中等職業學校復評順利通過。為積極爭創示范國家級重點職高,為推進明光市“拉升標桿、追趕跨越式”發展,為“中部崛起”、“東向發展戰略”的實現作出積極貢獻。

      二、主要目標

      (一)加強實訓基地建設,完成實驗樓工程。

      (二)加強安全教育,確保學校穩定。安全領導小組以高度負責精神,加強安全工作管理,警鐘長鳴,杜絕各類事故、案件的發生,保證學校的安全穩定,為實現校園平安和諧做出新的更大的貢獻。

      (三)擴大辦學規模,完善辦學條件。在教育局大力支持下,師生積極努力,爭取完成招生計劃。貫徹落實好國家對中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策,抓住大力發展職業教育的良好外部環境,做好學校招生宣傳工作。

      (四)積極開展聯合辦學。解放思想,拓寬辦學渠道,采取“請進來,走出去”的辦法,積極尋找外地優質教育資源,本著“互利互惠、共同發展”的原則,開展多種形式的聯合辦學。

      (五)加強師資隊伍建設,構建學習型學校。提升師德修養,轉變教學理念,強化教學基本功訓練,推進“雙師型”教師隊伍建設。倡導教師加強在崗培訓,激發教師學習熱情,打造優良的教師隊伍,促進教師從經驗型向專家型轉變。

      (六)推進教學改革。按照2008年度教學改革方案,實行彈性教學制度、學分制,實現分層教學,因人施教。

      (七)全力以赴,加強主干專業重點專業建設。按照重點專業建設要求,進一步規范專業課程設置,合理配置文化課、專業理論課、實訓課教師資源,提高機電專業學生動手能力和職業技能。對照申報條件,積極努力爭取申報安徽省中等職業學校骨干教師省級培訓基地項目成功,積極創建以“機電技術應用”、計算機運用、財會為重點專業的專業設置格局。

      (八)確保教育教學質量穩中有升。加強實習實訓工作領導,加快實踐教學改革步伐,確保技能考核初級工通過率100%,中級工通過率85%以上。

      (九)大力開展社區教育工作。積極探索為明光工業園區服務、為三農服務、為下崗轉崗工人服務的新舉措,為所在社區人民提供豐富多彩的精神文化食糧和職業技術服務,切實抓好農民實用技術普及培訓和擴大農村勞動力轉移培訓工作,為明光創業再就業工程做貢獻。

      三、主要從以下幾方面做好各項工作

      (一)加強教師隊伍建設,提高整體素質

      新學期認真學習十七大報告貫徹其會議精神,在優先發展教育,建設人力資源強國良好環境下,在國務院提出加快發展中等職業教育極好機遇下,加強學校內涵建設,提升辦學質量。提高職業教育質量的關鍵是教師,要培養優秀教師,提高教師的“雙師”素質和構建合理的師資隊伍。

      第一,加強學習,制定中層領導培養計劃。上學期,中層以上領導赴浙江長興職業中學參觀考察,并與優秀中等職業學校長興職教中心建立長期關系。羅校長號召師生向他們學習,派一名年輕干部政教處副主任顏佳老師在長興掛職學習半年,將新理念、新作為帶到我校,長興職教中心教育、教學、內部管理經驗及專業建設、基礎設施建設規劃傳達、交流到我校,幫助我?焖侔l展。學期將逐步推廣長興職教中心成功的管理模式與經驗。第二,進一步貫徹落實《教育部、財政部關于實施中等職業學校教師素質提高計劃的意見》,2008年暑假已經派11名專業帶頭人參加專業骨干教師國家級、省級培訓,17名專業課教師參加地區級骨干教師培訓,60多名教師參加高中教師繼續教育,以后學校會鼓勵更多教師參加各種形式的學習。第三,在上學期選聘“高校畢業”專業課教師基礎上,總結經驗,面向社會聘請在職或退休的專業技術人員、高技能人才兼職任教,以補充學校專業課和實習指導教師的不足,優化教師隊伍的構成和能力結構。所聘人員應具有中級以上專業技術職務或高級工以上技術等級資格,具備良好的職業道德、專業素養和較高的技能水平,勝任教育教學工作。針對職業學校學生、教師狀況,廣大教師更要弘揚愛崗敬業,自強不息的精神。職業教育是國家教育的一個重要組成部分,中等職業教育為推動教育公平起到具大促進作用。職業中學老師要認同自己的職業角色,熱愛職業教育、勤勤懇懇、任勞任怨、虛心好學、勇于進取。按照《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》嚴格要求自己,加強以敬業和誠信為重點的職業道德教育,堅持學以致用,著眼于提高學生的就業和創業能力,努力提高教學質量。

      首先,領導重視,注重引導,形成教師教育良好氛圍。激勵教職工學習,完善學習制度,有組織的學習和自學相結合。號召教師開設第二專業學習并能開課,鼓勵教師申請評定第二個專業技術資格和申請取得相應的職業資格證書。開辟專項經費,獎勵“雙師型”教師,以增加學校專業課雙師型教師比例。上學期有四位教師考得心理咨詢師三級證書,學校已給解決培訓費、考試費,并在教職工會議上給予表揚。

      其次,巧妙安排,使工作多樣化。讓教師有機會從事不同內容的工作,從而增強對工作的新鮮感。輪流當班主任,交替充任課外活動輔導員,使其在新鮮感的推動下努力工作。

      再次,優化工作環境,讓教師在美好的環境中工作,增強學校的吸引力,使教師熱愛學校,忠于職守。

      (二)加大教育教學改革力度,確保教學質量的提高

      1、加強對新開設的數控、電子商務、園林綠化、工藝美術專業建設。進一步做好專業課程安排,明確課程教學目標,加強專業課教師教學評比。在調研、論證的基礎上,按照部頒專業教學指導方案的精神,調整相關專業課程,集中力量,保證數控、機電、應用電子專業建設,改善薄弱專業,全方位地提升專業規格。同時在高一定專業學基礎、高二分流學技術,高三頂崗實習,以學生為本,積極探索以技能培養為中心的教學模式。

      2、完善教學管理制度

      本學期明確年級組長、教研組長的崗位職責,變教育教學工作單一的線條式管理為立體式、網絡化、開放型管理,實行目標聯動。加強教師業務培訓,強化教學評比意義、措施、手段。各年級組、教研組按照教導處統一布署,有步驟、有計劃、有重點地開展相關活動。全面了解學科間、年級間、班級間的教育教學情況,增強教學管理的力度和效度。

      3、深入推進教科研工作進程

      市教研室組織的課題研究要深入開展,研究形成報告,申請課題研究結案。采取學術論文、經驗交流會,邀請上級教育教學研究部門的專家作專題報告,選派骨干教師參加安徽省職業教育學會論壇等多種形式,通過多種途徑,加強教育科研培訓,提高教師素質,促使本校形成一支學科齊全、具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍。具體安排:①組織教師學習,學習教育科研方法、課題的選擇和教育科研設計等。每月一次科研講座。②組織教師參加課題研究,分教研組實施,學期結束每組完成一個專題研究。③指導教師寫出結題報告。通過每學期的一篇論文,使教師由逼著寫、學著寫,逐步發展到自覺寫、堅持寫。④表揚獎勵教育科研成果的推廣應用。對教學方法改革所取得的成果,如數學、計算機的“分層次教學法”,在教學中加以應用,推薦到滁州市范圍內職業學校,使教師獲得成功感和榮譽感。

      4、進一步完善彈性學制,積極實施學分制

      市教育局在2005年已轉發了《安徽省中等職業學校推行學分制試點工作的指導意見(試行)》(教職成【2005】2號),并就中等職業學校推行學分制試點工作提出了明確的要求。我校在充分認識實施學分制工作的重要意義的基礎上,制定了我校學分制與彈性學制實施方案,首先從計算機專業開始實施,并逐步推廣。新學期,我們將本著積極探索、求真務實、突出重點、扎實推進、穩步推進的原則,全面啟動學校實施學分制和彈性學制工作,在起始年級整體推行。學校將根據教育部關于學分制改革的相關文件和有關專業指導性教學計劃以及《安徽省中等職業學校推行學分制試點工作的指導意見(試行)》,進一步完善切合我校實際的學分制實施方案(實施細則)、學分制教學管理制度等配套方案。

      學校秉承“學好文化,學精技能,學會做人,服務社會”的辦學理念和“專業教育為學生勞動就業服務,學校教育為學生職業能力服務”的育人宗旨,將以學分制改革試驗為教學改革的突破口,加強教育教學改革工作的領導,積極探索與實施學分制相適應的現行課程模式,構建適合地方經濟建設、社會進步和個人發展需要的課程體系,采用板塊化、模塊化、綜合化等課程模式,優化課程結構。要注意研究和正確處理試行學分制給學校帶來的新情況、新問題。

      5、堅持聽課、評課制度

      本學期擬定聽、評課活動程序細則,進一步加強教務處和教研組的滾動式聽課,促進課堂教學改革。對好的課堂教學模式和經驗進行推廣,使全校教師積極改進教學方法,在“學、思、議、習”教學思想的指導下狠抓如何培養學生學習興趣和學習能力,切實提高課堂45分鐘的效率。以教研組為單位廣泛開設各級各類公開課,在創新、特色上下功夫,做文章。重點抓好以下聽、評課活動,即兩個新課:一是面向新上崗、新調入教師,二是面向新上畢業班教師;兩個示范課:一是面向骨干教師,二是多媒體課。以及依據教學反饋信息進行的臨時針對性聽、評課等。

      6、加強實訓、實習教學

      對實習學生高標準、嚴要求。實行點名制度,按實習程序進行,寫出實習報告。強化各專業技能訓練,完善各項考證制度,確保畢業生“雙證制”實行。實習中,加強全體學生的安全實習、文明實習和責任心的教育,加強愛護實習設備和公共財產教育,加強學生尊敬老師、勤學苦練、善于思考等方面的教育,讓學生熱愛專業、認同企業,幫助他們培養良好的生活、工作習慣,具有團隊精神、溝通能力,具備時間觀念,注重人際關系,擁有積極的心態等等,為盡快適應企業生產環境和社會需要打下扎實基礎。

      開展專業課教師技能培訓。每周三、周四晚自習,開設教師學習班,由參加專業骨干教師國家級培訓的劉紅軍、程魁老師主講。實訓處認真做好實習教師集體備課的指導,實踐校本教材的應用,組織實習指導教師深入企業調研,開闊眼界,增長才干,利于教學。定期舉辦學生維修電工、電子應用、計算機動漫設計等技能競賽,宣傳“普通教育有高考,職業教育有技能大賽”的教學理念,適應經濟社會發展新形勢的需要。

      7、開拓聯合辦學思路,尋求聯合辦學實施

      聯合辦學是職業學校擴大辦學規模、提高辦學效益的重要舉措。①以明光工業園區為依托,跑市場和工業園區企業充分協作,為其企業員工培訓技能,提高學歷,從而擴大學校培訓范圍。②與明光市勞動社會保障部門密切聯系,積極完成農民實用技術普及培訓和擴大農村勞動力轉移培訓任務。分批完成500人次數控、電工、焊工、鉗工、計算機工種的明光市農民工技能培訓。③開拓訂單培養渠道,尋求校企合作方式。訂單培養模式是培養技能人才的最有效的一種?偨Y“工學結合、校企合作、頂崗實習”的經驗和做法,進一步做好與豪雅光電(蘇州)科技有限公司、明光三友電子有限公司、滁州科思集團合作,安排好高三學生的頂崗實習。統一師生校企合作、半工半讀的思想。學生培養以職業能力為本位,專業設置以企業需求為導向,課程設計以職業活動為核心,課程編制以“寬基礎”為基點,教學活動以“做中學”為主體,考試考核以崗位技能要求為標準,充分體現注重實踐,突出技能的特點。整個培養過程以職業需要為主線,通過課堂教學、車間見習與崗位實訓三位一體完成職業能力培養,真正做到理論與實踐緊密結合。另外,校企合作、半工半讀使得學校在教育教學資源、人力資源方面的緊張狀況得到緩解,是中等職業教育發展方向,也是落實中等職業學校國家助學政策的具體體現。

      8、加強就業工作領導,拓寬就業渠道

      調整招生和就業領導機構,增加精干的專職人員。外出考察,學習掌握就業工作規律。招生與就業相結合,把合格畢業生推薦到合適的崗位上。做好市場調查,多渠道多途徑收集信息。進一步建立、更新和完善用人單位信息庫,積極主動與用人單位保持聯系。繼續做好校外實習基地的調研工作,了解、考察最適合我校學生的實習環境,開辟新的實習就業基地。到明光市工業園區各廠家進行摸底調查,了解用工信息,及時將高三實習學生推薦到本地工作。加強就業指導和就業技能培訓,通過開展就業指導講座,幫助學生樹立正確的擇業觀、就業觀。從就業形勢、就業觀念、就業定位、就業心態和就業誠信等方面加強對學生的教育,以提高學生就業的競爭力。辦好招生實習就業宣傳蘭,及時公布用工單位的招工信息,及時采集跟蹤調查,做好就業學生的調查、回訪工作。

      9、創新招生工作思路,擴大辦學規模

      沒有規模就沒有辦學效益。改善辦公條件,增添教學設備,學校整體搬遷,提高教職工待遇等等,這一切都離不開擴大在校生人數。往年雖然做了大量的招生宣傳工作,采用中層以上領導長期駐點初中學校,保持聯系,也取得了一定成績,但離滁州市要求目標還有差距。號召全體職工討論“如何招到學生”。要求全員參與,抓住中等職業教育國家助學金政策實施的大好機遇,采用多種形式宣傳。招生駐點員制度很好,4月各招生駐點員再次到各初級中學,摸清情況,向初中學生及家長介紹職業學校,說明招生政策,不僅有一年一度秋季招生,春季也招生。5月、6月多次去初級中學招生,帶領春招班學生去生源學!耙陨猩,打電話與有意愿來學習學生及家長聯系,動員來職高讀書,依靠生源學校校長、班主任支持,2008年計劃招生1200人。同時,廣泛宣傳中職學校招收未升學高中畢業生。聯系、動員高考落榜同學到學校接受一年的職業教育,取得中等職業教育學歷證書和技能等級證書,推薦就業成為一名高素質的勞動者,或一名技能型的專業人才。爭取招收100名高中畢業生來校學習,增加招生人數。提高學校發展內涵吸引生源。不僅要招來學生,而且“控流保學”也是學校工作的重點之一。學生進校后,實行招生駐點員對升入我校學習的學生跟蹤負責辦法,了解其學習、生活情況。以學生為本,為學生服務。整體提高教學質量,保證學生完成學業,讓每一位學生有一個適合的就業崗位,讓學生滿意,讓家長滿意,讓企業滿意,提高學校聲譽。

      招生方面,多渠道、多元化考慮。加大力度做好成人教育與短期培訓工作。我校是滁州市電大工作站,在以往辦好電大基礎上,爭取計劃、專業。辦好電大教學,多招電大學員。充分利用實訓設備,組織好計算機、數控、機電專業短期培訓。樹立經營職業學校理念,在學校自我發展,滾動發展的道路上實現學校教育規模、結構和效益的有機統一。

      (三)深入開展校園文化建設活動,提升校園文化品味

      1、認真貫徹《關于開展滁州市中等職業學!靶@文化建設年”的活動的通知》,總結上學期首屆藝術節活動經驗,繼續做好“校園文化建設年”工作。按照具體的實施方案,開展校園文化建設活動,推進素質教育的深入,增強職業學校特色,努力實現學校全面健康發展,師生高興,群眾滿意。

      2、加強宣傳工作。充分發揮團委工作職能,辦好校園廣播站。讓校園廣播成為師生益友,同學們欣賞向往的地方。充分利用廣播站、宣傳櫥窗、墻報等宣傳陣地,加強對廣大學生思想文化教育。

      3、帶領廣大團員青年開展志愿者服務工作。利用我校青年志愿者的隊伍和各專業的骨干技術人員,堅持長期的便民利民活動,如家電義務維修、計算機維護等;我們還利用課余時間組織廣大團員青年清掃垃圾、打掃公共場所衛生、收集廢品、捐贈零花錢、愛心助學等活動,進一步深化青年志愿者活動。

      4、強化常規教育。第一月是紀律教育月。同時開展“關心下一代工作活動”。2008年8月20日,高一新生報名進行一周軍訓。第一周開展環境整治周活動,第二周控流保學,第三周整頓秩序、加強紀律教育,第四周安全教育。校團委繼續做好學生會護校隊和就業指導站工作,促進學校安全穩定和就業工作順利進行。加強學生心理健康疏導,要重視良好學習習慣的養成教育,注重提高他們的文明素質,讓學生終身受益。以政教處、團委、學生會管理為一體,進一步強化學生衛生、紀律、兩操、自行車排放、胸卡佩戴等常規方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學生養成一個良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規章制度,形成良好的校風。

      5、倡導健康第一的理念,樹立正確的教育觀、成長觀,注重培養青少年良好的體育鍛煉習慣、飲食衛生習慣和文明健康的生活方式,鼓勵家長和孩子共同參加體育鍛煉。響應全國億萬學生陽光體育運動號召,制定學期“陽光體育活動”計劃,認真組織實施,引領學生走向操場、走向大自然、走到陽光下,形成青少年體育鍛煉的熱潮。

          6、開展創建和諧校園活動,爭創滁州市文明單位標兵。

      具體活動計劃如下:

      1、每周一開展升旗儀式和國旗下講話;

      2、9月份開展“關心下一代工作活動月”活動;

           3、9月10日,組織團員青年開展為老教師送溫暖活動;

      4、9月20日,舉辦“后進生幫教”活動;

          5、9月21日,舉行“迎國慶”學生排球聯賽;

          6、10月6日,舉行“九九重陽節退休教師茶話會”。

          7、10月18日,校園集體舞比賽,舉行秋季田徑運動會;

          8、10月20日,文藝匯演,選撥節目參加教育局評選爭取能參加滁州市調演;

          9、10月25日,舉行2008年學生書法比賽;

          10、10月26日,開展廉潔文化進校園活動;

          11、11月3日,創建綠色校園周,召開環境教育主題班會;

          12、11月20日,舉行“慶元旦”學生足球聯賽;

          13、12月份開展文明班級創建活動,月底進行文明班級四項評比;

          14、舉辦第二屆“學校藝術節”,慶祝元旦。

      (四)做好安全保衛、后勤服務工作,保障教育教學質量的提高

          進一步加強學校綜合治理和創建安全學校工作。樹立“安全第一”的思想,落實安全保衛工作責任制,強化校園內部治安秩序和校園周邊環境的整治。每日校園有四重值班:校長值班、行政領導值班、辦公室值班、校警值班,保證校園秩序的有條不紊。學校安全由王兆銀副校長分管,各處室、班主任、教師齊抓共管。分工明確,責任到人。不斷地向師生灌輸安全意識,制訂安全工作計劃,按計劃實施、檢查、總結。行政值班全方位管理,不僅要檢查教學區、也要到食堂、寢室、實訓場地巡查,做到按時到崗、認真負責。行政領導與治保人員、班主任聯合共同管理學生。遏制學生曠課去上網、逃課、翻墻頭事件再發生。強化安全教育,增強師生的安全防范意識,切實做好校園安全保衛工作,讓學生放心,讓家長放心,讓社會放心。

          在學校國家助學金工作領導小組領導下,認真貫徹落實好國家對學生資助政策,把國家助學金150元/月按時按標準發放到每位學生手中,為學生服務,把黨中央、國務院的關懷和愛護傳遞給每一位學生。進一步提高認識,一定要認真做好國家助學金管理、宣傳工作。建立檔案,將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。做好國家助學金發放信息統計月報、資助政策宣傳與資助信息報送工作,并形成制度。指導學生用好資助金,每位學生150元/月是國家對于中等職業學校學生困難補助,是保證家庭經濟困難學生接受中等職業學校教育的重要舉措。資助政策的實施,體現了政策的導向作用,吸引更多的初中畢業生報考中等職業學校,引導學生學習國家最需要的專業,促進中等職業教育發展、優化高中階段教育結構。向學生宣傳資助政策意義,教育學生不能大吃大喝、上網玩游戲等亂消費,把助學金用在生活補助上,引導學生正確消費。

          按照后勤管理規定,完善各項制度。學校談價小組總結上學期初步經驗,負責對學校大宗物品采購和基建招標工程談價。在教職工中樹立管理規范意識,和節省節約思想。加強財務管理,努力提高經費使用效益?s減招待費開支,加大基礎建設力度。加強財務監督和管理,堅持“兩人購物,總務把關,入倉審核,領用登記”制度,調整和完善財產承包細則。加強后勤各崗的業務素質和職業道德培訓,變被動服務為主動服務,改變觀念,提高認識,適應學校要求,共同搞好后勤服務工作?倓仗帪閷W校實驗樓建設多謀劃,多聯系,爭取本學期能夠建成。

      充分發揮教育工會職能。完善職工代表大會制度。通過職代會,充分發揮民主、集思廣義,最大限度地調動和發揮教職工的積極性和創造性。師生積極努力地工作與學習,確保國家級重點職高復評的通過。希望各處室領導踏踏實實做好本職工作,盡職盡責做好自己的事情,做一個好黨員、好干部、好教師!希望全體教職工團結互助,愛崗敬業,共同建立一個和諧學校,向著國家級示范中等職業學校目標邁進。

       

                                                                                    OO八年九月一日    


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